Il ritiro sociale negli adolescenti

CLINICA DEL RITIRO SOCIALE

A cura di

Matteo Lancini

MATTEO LANCINI

Matteo Lancini, Psicologo e psicoterapeuta. Presidente della Fondazione “Minotauro” di Milano. Docente presso il Dipartimento di Psicologia dell’Università Milano-Bicocca. Autore di numerose pubblicazioni sull’adolescenza, le più recenti: Adolescenti navigati. Come sostenere la crescita dei nativi digitali. (Erickson, 2015). Abbiamo bisogno di genitori autorevoli. Aiutare gli adolescenti a diventare adulti (Mondadori, 2017). Il ritiro sociale negli adolescenti. La solitudine di una generazione iperconnessa (Raffaello Cortina, 2019). Cosa serve ai nostri ragazzi. I nuovi adolescenti spiegati ai genitori, agli insegnanti, agli adulti. (Utet, 2020)

PROGRAMMA DETTAGLIATO

VENERDI' 22 MAGGIO

ORE 9-13 

Ore 9.00 Matteo Lancini

Siamo tutti Hikikomori: nuove distanze nella clinica dell’adolescenza ai tempi del coronavirus

 

Abstract intervento

Il coronavirus ci ha costretti a riorganizzare il lavoro di consultazione e psicoterapia con l’adolescente, richiedendo a tutti noi di rimodulare la relazione e a calibrare nuove distanze e nuove vicinanze.

 

Temi intervento

 

  • Adolescenti prima del coronavirus

  • Adolescenti dopo il coronavirus

  • Il ruolo dell’adulto autorevole, dei genitori, dei docenti, degli educatori e degli psicologi

Ore 10.30 Tommaso Zanella

Internet in adolescenza: nuove normalità e nuove dipendenze

Abstract intervento

Ora che anche gli adulti si trovano costantemente immersi nella rete per lavorare, mantenere in vita le loro relazioni, fare sport e portare avanti i propri hobby da casa, l’allarme generato dall’iperconnessione degli adolescenti appare, almeno temporaneamente, ridimensionato. Eppure per diverso tempo i ragazzi delle ultime generazioni sono stati considerati dipendenti da internet, isolati e persi tra videogiochi, social network e Youtube. Ma cosa significa essere dipendenti dalla rete per gli adolescenti? L’iperconnessione è una nuova normalità, un nuovo modo di affrontare le sfide della crescita, oppure un segnale di una dipendenza patologica, diffusa a livello pandemico tra le nuove generazioni?

 

Temi intervento

 

  • Adolescenti e internet

  • Internet addiction disorder: inquadramento nosografico

  • Dipendenze da internet in adolescenza: modelli e tipologie

  • Fattori di rischio e clinica della dipendenza da internet in adolescenza

  • Nuova normalità o patologia?

Ore 11.45 Emilio Cozzi

Videogiochi: cronache da un altro mondo

 

Abstract intervento

Dalla storia del videogioco al suo utilizzo contemporaneo in ambiti extraludici. Perché, come diceva Bruno Munari, giocare è una cosa seria.

 

Temi intervento

 

  • Il presente del videogioco in numeri ed esempi

  • Alle origini del gioco: nascita e riferimenti culturali

  • Il presente extraludico del videogioco

TEMI DEL WORKSHOP

  1. Le caratteristiche affettive e relazionali dell’adolescente odierno

  2. Dalla trasgressione alla delusione

  3. Mai abbastanza belli e popolari

  4. Internet in adolescenza tra nuove normalità e nuovi disagi

  5. Piazze e giochi virtuali

  6. Sexting e cyberbullismo

  7. Inquadramento del ritiro sociale 

  8. Clinica del ritiro sociale in una prospettiva evolutiva

SABATO 23 MAGGIO

 

ORE 9-13 

Ore 9.00 Matteo Lancini

Cyberbullismo: Prevaricazione e successo virtuale

Abstract intervento

Il Cyberbullismo rappresenta una delle modalità più diffuse di sovraesporsi da parte dei soggetti nati e cresciuti nella società dell’individualismo e del successo a tutti i costi

Temi intervento

 

  • Inquadramento del fenomeno del cyberbullismo

  • Prevaricatori, prevaricati e gruppo

  • La prevenzione primaria e secondaria del fenomeno cyberbullismo

Ore 10.30 Loredana Cirillo

Sessualità in adolescenza: più sexting e meno sesso

Abstract intervento

La diffusione di internet ha contribuito a modificare enormemente le modalità di relazione affettiva e sessuale tra gli adolescenti. 

La sessualità in rete e condotte come il sexting possono costituire un ambito di sperimentazione in cui gli adolescenti trovano risposte alle curiosità fase specifiche, ma possono anche diventare l’ambito in cui si manifestano nuove forme di disagio.

Nel corso del webinar verranno approfondite le problematiche psicologiche legate al corpo e alla relazione con l’altro che sono sempre più spesso alla base delle condotte disfunzionali legate alla sessualità in rete. Verranno inoltre illustrati i significati evolutivi e relazionali che può assumere il sesso virtuale in adolescenza.

 

Temi intervento

 

  • Inquadramento psico-sociale della sessualità in rete

  • Sessualità, coppia e amore nell'adolescente odierno

  • Sexting tra nuova normalità e nuove forme di disagio

Ore 11.45 Carmen Giorgio

 

Tentazioni estreme in internet: morire di popolarità

Abstract intervento

Selfie, sfide estreme, appartenenza a gruppi pro sintomo, costituiscono tutti una risposta ad alcune questioni che al di fuori della rete trovano poco spazio di ascolto. È quindi utile interrogarsi sul significato che assumono per alcuni adolescenti. Il tentativo di censurare ciò che circola in Internet, se da una parte ha un intento di tutela, dall’altra rischia di spostare questi fenomeni su altri dispositivi. Aprire uno spazio di riflessione su quali siano i bisogni connessi ad una radicalizzazione dell’uso della rete può essere utile per trovare nuove soluzioni

 

Temi intervento

 

  • La funzione dei selfie oggi

  • Killfie e challenge tra gli adolescenti

  • Conoscere la rete e sfatare miti

  • Identità e appartenenza online

  • Appartenenza degli adolescenti a gruppi radicali ( es. Pro Ana, Pro Mia)

  • Pensare al ruolo degli adulti

Ore 9.00 Matteo Lancini

Cyberbullismo: prevaricazione e successo virtuale

Abstract intervento

Il cyberbullismo rappresenta una delle modalità più diffuse di sovraesporsi da parte dei soggetti nati e cresciuti nella società dell’individualismo e del successo a tutti i costi.

Temi intervento

 

  • Inquadramento del fenomeno del cyberbullismo

  • Prevaricatori, prevaricati e gruppo

  • La prevenzione primaria e secondaria del fenomeno cyberbullismo

Ore 10.30 Loredana Cirillo

Sessualità in adolescenza: più sexting e meno sesso

Abstract intervento

La diffusione di internet ha contribuito a modificare enormemente le modalità di relazione affettiva e sessuale tra gli adolescenti. 

La sessualità in rete e condotte come il sexting possono costituire un ambito di sperimentazione in cui gli adolescenti trovano risposte alle curiosità fase specifiche, ma possono anche diventare l’ambito in cui si manifestano nuove forme di disagio.

Nel corso del webinar verranno approfondite le problematiche psicologiche legate al corpo e alla relazione con l’altro che sono sempre più spesso alla base delle condotte disfunzionali legate alla sessualità in rete. Verranno inoltre illustrati i significati evolutivi e relazionali che può assumere il sesso virtuale in adolescenza.

 

Temi intervento

 

  • Inquadramento psico-sociale della sessualità in rete

  • Sessualità, coppia e amore nell'adolescente odierno

  • Sexting tra nuova normalità e nuove forme di disagio

Ore 11.45 Carmen Giorgio

 

Tentazioni estreme in internet: morire di popolarità

Abstract intervento

Selfie, sfide estreme, appartenenza a gruppi pro sintomo, costituiscono tutti una risposta ad alcune questioni che al di fuori della rete trovano poco spazio di ascolto. È quindi utile interrogarsi sul significato che assumono per alcuni adolescenti. Il tentativo di censurare ciò che circola in Internet, se da una parte ha un intento di tutela, dall’altra rischia di spostare questi fenomeni su altri dispositivi. Aprire uno spazio di riflessione su quali siano i bisogni connessi ad una radicalizzazione dell’uso della rete può essere utile per trovare nuove soluzioni.

 

Temi intervento

 

  • La funzione dei selfie oggi

  • Killfie e challenge tra gli adolescenti

  • Conoscere la rete e sfatare miti

  • Identità e appartenenza online

  • Appartenenza degli adolescenti a gruppi radicali ( es. Pro Ana, Pro Mia)

  • Pensare al ruolo degli adulti

DOMENICA 24 MAGGIO 

ORE 9-13 

Ore 9.00 Matteo Lancini

Autoreclusione volontaria: proteggersi dalla vergogna

 

Abstract intervento

Il ritiro sociale è una delle più significative manifestazioni del disagio adolescenziale odierno.

Il crollo dell’ideale infantile di fronte alle trasformazioni del corpo e allo sguardo di ritorno dei coetanei spinge alcuni adolescenti a ritirarsi da scuola e dalle scene sociali.

Temi intervento

 

  • Psicodinamica del ritiro sociale

  • Ritiro primario e ritiro secondario

  • L’utilizzo di internet nel ritiro sociale in una prospettiva evolutiva

Ore 10.00 Matteo Lancini

Connettersi alla solitudine: clinica del ritiro sociale

Abstract intervento

A partire dall’esperienza maturata nel corso di oltre un decennio con questa forma di espressione della crisi evolutiva, si intende inquadrare la psicodinamica del ritiro sociale e prestare le strategie cliniche che guidano la presa in carico dell’adolescente ritirato.

 

Temi intervento

 

  • Clinica del ritiro sociale in adolescenza

  • Home visiting

  • Gli amici virtuali

  • Il corpo

  • I fattori precipitanti

  • I genitori e la scuola

  • Il futuro del ritirati sociali

Ore 11.00 Loredana Cirillo

 

Caso clinico

Abstract intervento

Per gli adolescenti più fragili narcisisticamente, come i ritirati sociali, la rete può rappresentare un tentativo di trovare sollievo e riparo rispetto ad angosce profonde e pervasive attivate dalla crescita. A quale bisogno e necessità corrisponde l’uso di internet? Quali sono e paure e le angosce sottostanti? Quali sono i compiti evolutivi in stallo che si tenta di riavviare?  Attraverso la presentazione di un caso clinico verrà presentata la metodologia della presa in carico in una prospettiva evolutiva di ragazzi ritirati sociali, immersi nella rete, con particolare attenzione alle ragioni simboliche, evolutive e relazionali connesse all’uso disfunzionale nella rete.

 

Temi intervento

 

  • Il ritiro sociale

  • L'uso di internet e dei videogiochi nel ritiro sociale

  • Risimbolizzazione clinica dell'uso dei videogiochi 

  • Modello di presa in carico dell'adolescente ritirato sociale

Ore 12.00 Tania Scodeggio

 

Caso clinico

Abstract intervento

La presa in carico dell’adolescente in una prospettiva evolutiva pone particolare attenzione alle rappresentazioni profonde dei ragazzi con lo scopo di capire quali sono i compiti evolutivi momentaneamente bloccati e al coinvolgimento del contesto con l'obiettivo di intercettare la mitologia affettiva familiare che governa le rappresentazioni e l’esercizio del ruolo paterno e materno. Attraverso la presentazione di un caso clinico, verranno messe in evidenza le specificità della metodologia della presa in carico di adolescenti che presentano un uso disfunzionale della rete, con particolare riferimento alla presa in carico dei genitori in una prospettiva di consultazione separata e di sostegno al ruolo materno e paterno. 

 

Temi intervento

 

  • Metodologia della presa in carico secondo una prospettiva evolutiva dell'adolescente

  • Metodologia della presa in carico secondo una prospettiva evolutiva della madre e del padre

RELATORI

Matteo Lancini

Psicologo e psicoterapeuta. Presidente della Fondazione “Minotauro” di Milano. Docente presso il Dipartimento di Psicologia dell’Università Milano-Bicocca. Autore di numerose pubblicazioni sull’adolescenza, le più recenti: Adolescenti navigati. Come sostenere la crescita dei nativi digitali. (Erickson, 2015). Abbiamo bisogno di genitori autorevoli. Aiutare gli adolescenti a diventare adulti (Mondadori, 2017). Il ritiro sociale negli adolescenti. La solitudine di una generazione iperconnessa (Raffaello Cortina, 2019). Cosa serve ai nostri ragazzi. I nuovi adolescenti spiegati ai genitori, agli insegnanti, agli adulti. (Utet, 2020)

Carmen Giorgio

Psicologa psicoterapeuta, socia dell’Istituto Minotauro di Milano, svolge attività clinica dedicando specifica attenzione all’età evolutiva e al ruolo genitoriale. Si occupa, in particolare, di crisi della relazione adottiva in adolescenza. Ha partecipato e tutt’ora collabora a diversi progetti di ricerca. È impegnata in interventi di prevenzione e formazione in ambito scolastico. Ha scritto, tra gli altri, Tentazioni estreme di internet: morire di popolarità. In Lancini M. (a cura di), Il ritiro sociale negli adolescenti. La solitudine di una generazione iperconnessa, (con R. Calandra, Cortina, 2019), Condividere la crescita. Gruppi di adolescenti off/online tra risorse e rischi evolutivi, (con R. Calandra, Psicologia Contemporanea, 276, 2019). Duellare con il limite: le nuove sfide degli adolescenti, (con M. Lancini, Psicologia Contemporanea, 277, 2020).

Emilio Cozzi

Giornalista e autore. Scrive di gaming e aerospazio per Il Sole 24 Ore, Wired, Forbes e Il Corriere della sera

Tommaso Zanella

Psicologo psicoterapeuta, svolge attività clinica e di ricerca con adolescenti, giovani adulti e adulti. È socio della Cooperativa Sociale Minotauro e membro del Centro di consultazione e psicoterapia e dell’equipe dipendenze tecnologiche. È inoltre docente e coordinatore del master in psicologia dei nuovi media “Prevenzione e trattamento delle dipendenze da internet in adolescenza” organizzato dalla Fondazione Minotauro. È cultore della materia per il corso “Compiti evolutivi e clinica dell’adolescente e del giovane adulto” presso l’Università degli Studi di Milano Bicocca.

Loredana Cirillo

Loredana Cirillo, Psicologa, Psicoterapeuta, socia dell’Istituto Minotauro. Svolge attività clinica con adolescenti e adulti, si occupa di ricerca, formazione e prevenzione nei contesti istituzionali, relativamente al disagio evolutivo in adolescenza. 

Docente per il Master in psicologia dei nuovi media, presso l’Istituto Minotauro.

Autrice di vari articoli e pubblicazioni, tra cui "AdolescIenza" (2010) con G. Pietropolli Charmet, Ed. San Paolo; "La terza famiglia" (2013) con E. Buday e T. Scodeggio, Ed. San Paolo; "Gli adolescenti e i disturbi alimentari" (2015) con E. Riva, Ed. Mondadori.

Tania Scodeggio

Psicologa e psicoterapeuta, svolge attività di consultazione clinica con adolescenti, giovani adulti e genitori. Si occupa di ricerca, formazione e prevenzione nei contesti istituzionali, relativamente al disagio evolutivo in adolescenza. Docente per il Master in psicologia dei nuovi media, presso l’Istituto Minotauro. Autrice di articoli e pubblicazioni tra cui "La terza famiglia"(2013) con L. Cirillo e E. Buday, Ed. San Paolo

COSA ACQUISTI

- La partecipazione alle dirette live-webinar (12 ore di webinar)

- Le registrazioni dei webinar a cui potrai accedere per 12 mesi tutte le volte che vuoi (12 ore)

- Le slide dei vari interventi

- Attestato finale

- L'accesso ad una Video FAD sul Ritiro sociale negli adolescenti con Matteo Lancini di 7 ore con 5 crediti ECM (ti verranno poi date tutte le indicazioni per potervi accedere)

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Per iscrizioni entro 5 maggio

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